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还剩三天就要期中考试了,虽然三班各科(其实也就语数两科)的进度都赶上了,但是唐知雨还是有些担心学生们知识掌握的不够扎实,这几天都在积极的巩固复习中。
唐知雨也跟数学老师交流了一下,赵老师倒是对三班的孩子充满了信心。但这毕竟是对半学期学习成果的检验,还是要慎重对待的。
时间一晃就到周五期中考试的日子。学校的安排是,一个上午就将语文数学考完。唐知雨还是有些紧张的,对三班的孩子们反复叮嘱着,班级姓名一定别忘记。
忙活了一个早读课,唐知雨终于可以回办公室坐一会儿。考试的钟声敲响时,唐知雨突然意识到,自己好像也陷入了应试教育的循环中。
跟学生们不断地强调考试要认真,要仔细,不要留空白等等,唐知雨觉得自己似乎也把成绩看得很重要。但没办法啊,这个年代,读书就是为了赚钱,为了出人头地。她虽然提倡快乐学习,但也得适当的给压力。
因着期中考试,周五下午学生放假,老师们则集中阅卷。
唐知雨把办公桌的桌面清空,一年级三个班的语文老师都集中在她的桌子阅卷。三个老师确定了标准答案,又商定了评分标准后,相互交换班级试卷,开始阅卷。
唐知雨批改的是一班学生的试卷,这个班级的学生整体素质较高,书写也很端正,阅卷感官体验很好。50份试卷,唐知雨一个小时就批改完了,主要是一年级的题量少,一班的正确率又很高,批改就特别快。
二班李老师是第一个批改完的,因为她批改的是唐知雨的三班,而三班就22个学生。她和唐知雨等着一班张老师批改完,然后再统一计算优秀率、合格率和平均分。
“小唐,你们班的孩子进步非常大啊,我这一路改下来,满分的可不少。”李老师夸奖道。
“最近抓的紧,孩子们的自觉性就高些。”唐知雨微笑答道。
“所有孩子都一样,要时刻追在他们后面。你们俩可真快,等我五分钟,还有三份。”张老师边批改试卷边说道。
“急啥,我们早结束也不能早下班啊!”李老师说笑道。
“说得也是。”张老师会心一笑。
唐知雨就只是笑看着俩老教师。
“好了,好了,可以开始统计了。”张老师将最后一份改完,招呼着唐知雨和李老师统计试卷。
统计采取两轮核实后确定,经过三位语文老师的认真
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